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【入門編】はじめての越境学習──人材育成における“越境”の意味と効果とは?
【入門編】はじめての越境学習──人材育成における“越境”の意味と効果とは? 【入門編】はじめての越境学習──人材育成における“越境”の意味と効果とは? はじめに:なぜ今、「越境学習」が注目されているのか? 「多様な価値観に触れる」「変化に強い人材を育てる」「内向きな組織を変革したい」──そんな人材育成の課題に対し、今多くの企業が注目しているのが 越境学習(cross-boundary learning) です。 変化が激しく、先が読めないVUCA時代において、「正解を教える研修」ではなく、「問いを持ち、対話し、行動できる人材」を育てるために、越境学習は大きな可能性を秘めています。 越境学習とは?──“組織の外で学び、内を変える”アプローチ 越境学習とは、 自社という枠(=境界)を超えて外部の世界に触れ、異質な環境の中で学ぶこと を指します。 具体的には、以下のような活動が該当します: 異業種との合同プロジェクトやワークショップ 地域活動・NPO・ボランティアへの参加 他企業やスタートアップへの短期出向(レンタル移籍) 副業・兼業での実務経験 社外勉強会やコミュニティへの参画 ポイントは、「自社の常識では通じない環境に身を置き、そこで“揺さぶられる”こと」です。この“揺さぶり”こそが、内省や気づき、行動変容のきっかけになります。 越境学習で得られる3つの主な効果 視野が広がる:他者の価値観に触れ、思考の枠が拡張する 組織内では見えなかった「当たり前」が問い直され、自分の思考・行動パターンに気づくことができます。 対話力と共創力が育つ:異質な他者との協働経験 立場も背景も異なる相手とのコミュニケーションを通じて、共創や傾聴の姿勢が養われます。 自己変容が促進される:アイデンティティが再構築される 他者の視点を取り込むことで、「自分は何者か」「何を大切にしたいか」といったキャリア自律への気づきが生まれます。 ...
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